Брось мышку! Возьми книжку!

«На стеллажах стоят в тиши
Всемирной мудрости тома,
Здесь есть „лекарство для души",
Найдется „пища для ума"»

 Как известно, человек читающий – успешный человек. Хотите чего- то достичь в жизни - читайте! Читая, вы совершенствуете память и развиваете внимание. От этих показателей зависит умственная работоспособность, возможность длительное время сохранять информацию и продуктивно ее использовать. Беглость чтения влияет на качество запоминания материала: чем быстрее ребенок читает, тем легче воспринимает прочитанное. Полноценный навык чтения - это база для грамотного письма, дальнейшего обучения всем другим школьным предметам. Это залог успешного учения, как в начальной школе, так и в средней, основной источник получения информации и даже способ общения.

Сегодня, к сожалению, домашние библиотеки и семейное чтение не популярны. А книги, особенно детские - дорогое удовольствие. Но у наших детей под боком, не надо далеко ходить, в школе есть – школьная библиотека. Мы, библиотекари, пытаемся создать здесь комфортную среду для наших пользователей. И хотя сейчас кроме учебников фонды библиотек ничем другим не пополняются, мы буквально по крупицам, формируем художественный фонд и для самых маленьких читателей, и для выпускников, выписываем красочные журналы «Простоквашино», «Детское чтение для сердца и разума», «Детская роман-газета», «Незнайка», «Роман-газета» и др.

Пропагандируя книгу, оформляем книжные выставки, проводим литературные праздники, диспуты, устные журналы, читательские конференции и библиотечные уроки. Любой запрос ребенка стараемся выполнить, используя возможности Интернета. Для конкурсов чтения подбираем малышам стихи по возрасту доступные и понятные ребенку.

Хотелось бы, чтобы родители, понимая значение чтения, настраивали ребят на позитивный лад, а не наоборот. Обидно слышать от ученика, который с восторгом выбрал книжку, прочел и возвращая её в библиотеку заявляет, что мама наказала ему больше не брать здесь книги, так как дома есть свои. Но дома они стоят нечитанные, а библиотечную книжку он прочтет, потому что её надо хотя бы вкратце пересказать на абонементе библиотекарю. Согласитесь, это подстегивает ребенка к чтению. Кроме того, в библиотеке сами ребята рекомендуют друг-другу интересное для прочтения. А это хороший стимул взять книгу, пролистать и прочесть её, чтобы поделиться с одноклассниками своим мнением.
Отслеживая чтение детей, мы провели анализ читательских формуляров и выявили самых читающих. Самые активные читатели это учащиеся начальной школы, у старшеклассников потребность в книгах в основном по учебной программе, заметно увеличивается интерес к чтению и библиотеке в 9 и 11 классах, ребятам предстоят ОГЭ и ЕГЭ. А вот дети классов, где литературу преподает Черная Т.Н. – завсегдатаи на абонементе.
  

Поздравляем ребят, самых активных читателей: Волянскую Светлану, Гусейнову Юлию (11«А»), Кокташева Анатолия (8«Б»), Николаева Алексея (6«А»). Знаем, что и с учебой у них всё в порядке. Эти ребята хорошо эрудированы, хорошо учатся, обладают большим словарным запасом, богатой речью, грамотно пишут, красиво выражают и излагают свои мысли на бумаге.

«Где есть поветрие на чтение, в чести там грамота, перо, где грамота — там просвещение, где просвещенье — там добро!(П. В. Вяземский).